Právě uplynulý týden byl zejména ve znamení Velikonoc. S dětmi jsme si povídali o velikonočních zvycích a tradicích, které jsou v našem sociokulturním prostředí obvyklé. Děti si nazdobily velikonoční vajíčka a také si vyzkoušely pletení pomlázky. Zabývali jsme se mimo jiné tématem „Cvičení dělá mistra“. Výstupem tohoto integrovaného bloku jsou kompetence, spojené s trpělivostí a

V právě proběhlém březnovém týdnu jsme se ve vzdělávací nabídce zaměřili na aspekty, spojené s uspěchaností a nedůsledností, z čehož pramení fakt, že vykonávaná činnost není dobře provedena. Pokud děti při činnostech spěchají, ať už třeba proto, aby si mohly jít brzy hrát, jejich výsledky pak nejsou bezchybné. Děti toto téma velice dobře pochopily a

V právě uplynulém týdnu jsme se s dětmi zaměřili na prezentaci známého rčení „Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá“. Dětem byl vysvětlen a na praktických příkladech prezentován smysl tohoto rčení, které spočívá v tom, že když někomu ubližujeme, nebo se k němu nechováme hezky, může se nám toto naše chování vrátit v podobě

V posledním lednovém týdnu jsme se ve třídě motýlků zaměřili opět na důvěru. Oproti podobnému tématu, které jsme měli v měsíci listopadu, byl tento blok pojímán spíše ve vztahu k uvědomění si nebezpečí bezmezné důvěry. Děti se seznámily s aspekty, které mohou přílišnou důvěru proměnit ve velice nebezpečný fakt, který by děti mohl do značné

Třetí týden tohoto roku se nesl v tématu „Mám spoustu důvodů, proč si věřit.“ Snažili jsme se přijít na to, co je to důvěra, jak ji můžeme získat, nebo ztratit , komu můžeme důvěřovat, v čem si důvěřují sami děti. Kdo chtěl mohl zkusit, zda dokáže dojít do cíle se zavázanýma očima. Kdo si věřil

V uplynulém týdnu jsme s dětmi ve třídě Motýlků probírali věčně aktuální téma „Dobrá rada nad zlato“. Řekli jsme si, že správná rada je vždy užitečná a není tedy ji potřeba vnímat jako povyšování jednoho dítěte nad druhé. Je přeci přirozené, že něco víme a naopak některé věci nevíme. Proto není žádnou ostudou přijmout dobrou